La selezione dei contenuti in sede di programmazione
potrà avvalersi di alcuni criteri quali:
- CRITERIO DELLA VALIDITA' - I contenuti sono validi se gli
obiettivi possono essere raggiunti attraverso il loro impiego:
- CRITERIO DELLA SIGNIFICATIVITA' - I contenuti sono
significativi se le capacità che si possono veicolare per il loro tramite
sono tali da consentire allo studente di metterli in relazione tra di loro e
di applicarli a situazioni nuove.
- CRITERIO DELLA POSSIBILITA' DI APPRENDIMENTO - I contenuti
devono adattarsi alla possibilità di apprendere degli alunni; ciò
significa anche la necessità di presentarli in forme adeguate alle loro
capacità e connessi alla preesistente struttura cognitiva.
- CRITERIO DELL'INTERESSE - L'interesse dei destinatari è un
elemento fondamentale per la realizzazione dell'apprendimento, ma esso non
può essere sopravvalutato portando a tralasciare parti significative
di programma. Quindi giusta attenzione all'alunno (e ai suoi interessi) e
alla materia (e alle sue esigenze).
Indietro